Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sekarang ini, salah satunya adalah perkembangan
teknologi internet yang semakin murah dan mudah didapatkan. Teknologi internet
saat ini dengan mudah dapat diperoleh misalnya, dengan sambungan telepon
kabel rumah,
kita bisa mendapatkan koneksi internet melalui telkomnet instan atau telkom
speedy. Bahkan dengan
HP sederhana pun kita bisa mengakses
internet dan bisa mencari berbagai
informasi yang kita butuhkan. Mulai dari
anak kecilpun sekarang ini sudah bisa mengakses internet di warnet-warnet. Hal
itu bisa terlihat anak-anak SD yang menjadi
pelangganan setia warung internet (warnet).
Perkembangan telekomunikasi seluler merupakan alternatif
lain yang sangat mudah dan menguntungkan, karena dengan menggunakan perangkat
telepon seluler atau HP kita juga bisa mendapatkan koneksi internet di manapun kita berada.Tentunya selama kita berada di dalam daerah yang
mempunyai jaringan sinyal. Dengan begitu akan memberikan keuntungan pada kegiatan
pembelajaran di sekolah yaitu pembelajaran yang berbasis TIK. Internet dapat dimanfaatkan sebagai
media pembelajaran yang efektif.
Beberapa waktu lalu kami mengikuti
kegiatan camping Pramuka selama 4
hari di sebuah kampung terpencil di
wilayah kecamatan Lewa Tidahu kabupaten sumba Timur. Di tempat itu kami tidak
bisa melakukan sms, telpon, bermain fb ataupun mengakses internet karena tidak ada
jaringan akses. Sedih memang! Kami tidak
bisa menghubungi siapapun padahal banyak hal yang perlu dikomunikasikan kepada
orang lain, akhirmya kami dan teman-teman mencari daerah ketinggian bahkan naik
pohon untuk mendapatkan jaringan. Jadi Sebegitu pentingnya jaringan akses di
jaman sekarang?
Hasil penelitian tentang pengaruh pembelajaran berbasis computer
terhadap pengajaran dan pembelajaran seperti dilaporkan oleh Roblyer, dkk (2002) mengemukakan bahwa: a. Aplikasi komputer memiliki efek yang signifikan
terhadap efektifitas pembelajaran
pada semua kelas/jenjang. b) Aplikasi
komputer memiliki efek signifikan paling
tinggi pada bidang sains terutama
pada matematika. c) penggunaan computer
dapat meningkatkan sikap siswa terhadap sekolah dan terhadap materi pelajaran
dan d) penggunaan computer dapat
meningkatkan kreatifitas siswa.
Pembelajaran berbasis TIK tersebut
memeberikan keuntungan dan kemudahan bagi peserta didik yang mengalami
keterbatasan waktu dan ruang, sehingga mereka tetap bisa menikmati pengajaran. Bagi siswa
yang ingin maju dan ingin lebih mendalami mata pelajaran yang disukai dia
tinggal akses di internet. Dengan Internet bisa sebagai pengganti sistem pengajaran. Kehadiran internet
bersifat suprementer dan pelengkap pembelajaran.
Pembelajaran Matematika berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi menggunakan multimedia seperti komputer, internet, video dan
lain-lain yang dikembangkan telah berdampak pada pembelajaran Matematika menjadi
lebih berkesan dan bermakna bagi peserta didik. Kesiapan infrastruktur dan
sumberdaya manusia sangat diperlukan agar pembelajaran Matematika berbasis TIK dapat berjalan dengan baik dan
hendaknya mengakomodasi pendekatan konstruktifisme. Pelaksanaan pembelajaran ini menguntungkan bagi guru karena
pembelajaran menjadi lebih mudah, efektif, dan efisien sedangkan bagi siswa dapat meningkatkan
motivasi belajar, kreativitas dan menyenangkan.
Jika dalam pembelajaran, kita menggunakan LCD, Internet, Video maka keuntungan bagi siswa adalah sebagai berikut :Pertama : Yang jelas
dengan internet memiliki keunggulan yaitu informasi akurat, lebih luas cepat dan tepat dan proses pembelajaran tidak
dibatasi oleh tempat dan waktu. Jadi jika pembelajaran yang disampaikan oleh
guru belum dipahami secara baik, siswa bisa
lebih leluasa buka materi sendiri di
internet di rumah atau dimanapun.Kedua : Dalam penyampaian materi bisa diketahui
seluas-luasnya, bahkan disajikan dengan animasi-animasi yang menarik sehingga siswa lebih konsentrasi merasa lebih asyik dan menikmati.Ketiga: Jika disajikan
dalan bentuk video dapat memberikan gambaran yang lebih baik untuk konsep-konsep
abstrak dalam matematikaKeempat : Adanya
tampilan yang menarik Siswa merasa lebih
senang sehingga meningkatkan motivasi
belajarnya.
Pembelajaran berbasis TIK mampu mempermudah dalam
penyampaian materi pelajaran. Dengan TIK pembelajaran matematika dapat
berlangsung dengan efektif, efisien, menyenangkan dan menambah motivasi belajar
siswa. Memang, untuk bisa melaksanakan pembelajaran matematika berbasis TIK diperlukan persiapan
infrastruktur, sumber daya manusia yang cukup. Tapi dewasa ini infrastruktur
bukan lagi kendala utama, karena mayoritas pengguna jasa pendidikan khususnya
guru sebagian besar telah menguasai Teknologi informasi. Hal ini
dibuktikan bahwa sekarang ini hampir setiap perangkat pembelajaran
diwajibkan menggunakan jasa komputer
baik yang menggunakan bahan ajar Word, power point ataupun dengan berbagai animasi supaya para siswa lebih tertarik dalam mengikuti pelajaran.
Penelitian De Porter mengungkapkan manusia dapat menyerap
suatu materi sebanyak 70% dari apa yang dikerjakan,50% dari apa yang didengar
dan dilihat (audio visual),sedangkan dari yang dilihatnya hanya 30%, dari yang
didengarnya hanya 20%, dan dari yang dibaca hanya 10%. Misalnya suatu percobaan membutuhkan waktu
lama, sedangkan waktu PBM terbatas atau materi sebenarnya sulit untuk diperlihatkan dan
dieksplorasi oleh siswa. Pada saat seperti inilah diperlukan alat bantu
pengajaran, salah satunya adalah pembelajaran berbasis TIK (komputer
multimedia). Pembelajaran berbasis TIK adalah suatu kegiatan belajar mengajar
di mana guru memanfaatkan TIK (seperti slide presentasi yang diproyeksikan
melalui LD projector, multimedia interaktif, dll)
Sistem pendidikan dewasa ini telah mengalami kemajuan yang
sangat pesat. Berbagai cara telah dikenalkan serta di gunakan dalam proses
belajar mengajar (PBM) dengan harapan pengajaran guru akan lebih berkesan dan
pembelajaran bagi murid akan lebih bermakna. Sejak beberapa tahun belakangan
ini teknologi informasi dan komunikasi telah banyak digunakan dalam proses
belajar mengajar, dengan satu tujuan mutu pendidikan akan selangkah lebih maju
seiring dengan kemajuan jaman.
Dalam
menyiapkan materi pembelajaran kami biasa mengambil materi dengan cara
Download dari internet atau saling tukar bahan ajar antar teman yang mempunyai
bahan ajar Power Point atau hasil download dari internet yang menarik. Di SMA
negeri 2 Waingapu, siswa yang sering meminta
kami supaya menggunakan LCD ketika mengajar. Mereka
mengatakan mengunakan LCD lebih asyik dan materi pelajaran lebih dimengerti serta lebih yang jelas, dan
siswa tidak mengantuk, katanya. Oleh
karena itu saya merasa lebih baik dan nyaman
jika kita dalam mengajar menggunakan LCD. Selain itu dengan menggunakan LCD para siswa lebih memperhatikan dan lebih mudah
menyerap ilmu yang diberikan serta guru juga lebih mudan dan percaya diri dalam
mengajar.
Dengan menerapkan pembelajaran berbasis
Teknologi
Informasi dan Komunikasi, internet, diharapkan dapat memotivasi belajar siswa. Selain untuk
meningkatkan sumber daya manusia, guru menjadi tertantang untuk lebih banyak
belajar dan belajar mengikuti kemajuan jaman. Sekarang ini kita sudah memasuki era modern, kota metropolitan, seharusnya kita
jangan mau ketinggalan zaman. Mari kita
maju terus, move on memegang semboyan “ Long
Life Education. “Semoga”
Penulis
Ledwina Eti Wuryani. S.Pd
Guru SMA Negeri 2 Waingapu
Tidak ada komentar:
Posting Komentar